学校里陈师毕业的教师不少，按理刘连舟呆着应没什么压力的，可莫船他们让刘连舟有了压力。
当年不论在马家凹，还是西坡，刘连舟还有才子的感觉。可到阳中后，刘连舟觉得自己什么也不突出，就字还算写的好，可他们几个写的字另有风格，特别是愚同的字写的不比自己的差。
闲聊时，他们总能侃侃而谈，说到有些事自己都插不上嘴。也听了他们的课，虽然有的教师心里不认为他们这样就能带出好成绩，可就讲课本身来说，他们是比很多老师高了一层次。别说学生们听着怎么样，就教师们听了也有不少收益的。这是别的老师讲课所没有的。
看他们一天快乐的样子，虽他们说自己是新和尚，可就在那份快乐中，刘连舟还是看得见他们心底里的优势。
这优势让他们可以看得远。但刘连舟看着他们时，却有些不解，他们可以看得远看得高，却看不清脚下的事情。一年级五个班，最活的是他们三个班，再下来是刘连舟的班，最严的是五班，可就是五班，月考第一，期中考试又是第一，已被学校表扬了几回。
莫船他们自然也有想法。可听他们平时的闲聊，似乎对学生的教育比抓分数更重要。对表扬之类的事，他们也想，可不表扬了，也不太在乎。刘连舟无形会受他们的影响，都是年轻人，谁还会顾忌那么多。可刘连舟知道大事情是由小事情积累来的，既然教书了就要按这行的规则办。
教育这行看得是分数，到头来没有分数说什么都没有用的。
虽然平时也没有人把分数挂在嘴上的。可带班么就要稳，不出事，在该表现的事情上有所表现，表现时还不要出些花点子让人觉得不实在。一个班和一个人一样，第一印象很重要。要有平时的表现，也要有最后的成绩。这样才能形成最终的印象。而最终的印象是一点一滴的形成的，若平时不注意到头来别人对你的印象也就是那样了。刘连舟知道他们还不会有这样的体会。
刘连舟当初要离开西坡，父亲不理解。问，不是呆的好好的么？
但刘连舟知道自己呆的不舒服。可不舒服在哪，又不好给父亲讲。于是只说想到中学去，而且想离开槐庄到阳湾去。
父亲又问为什么时，刘连舟逼急了的说，小学的人太少，女的更少，和外界接触的机会也少，哪能找个有工作的对象，要不说个农村的算了。
父亲听了倒笑了。刘连舟明白父亲笑的意思，是自己想媳妇了。
父亲就没有再说什么，只让自己写申请行了。后来自己就写了，也就顺利的调到阳湾初中。调成后父亲对自己说，到阳湾后好好干，也早成家。
虽父亲没多说什么，但刘连舟知道父亲肯定又是找了人花了钱的。阳湾是个好地方，这辈子若没有别的出路，这里是可以呆的。但呆，就要呆出个名堂来。
这是他离开西坡时心里下的决心。
阳湾初中在整个关东都是个好学校，刘连舟自然知道能来的人总有些关系。来后见到陈师的同学李红军和秋建平时自己就更明白。李红军陈师刚毕业就分到了阳湾，秋建平是第二年调来的。李红军父亲是镇上的一个副书记，秋建平的舅舅是一个大局的副局长。他们见到自己后自然也热情，可刘连舟还是感到隔了层什么。
另一个让自己惊奇的人是白发省。他是自己小学五年级时的班主任，后来调到阳湾初中，没想现在成了主任。当年他对自己是极亲的，只那时毕竟太小，师生间的感情不知如何表达，也就有点淡忘了。白发省还是记得他的，虽没多说啥，但刘连舟还是觉得亲近。分课时，老师还叫他去问了问。刘连舟说，还是代语文吧。白发省也就给他排了语文课，可自己代的并不突出，五班的语文成绩总压着自己。
刘连舟没想到遇上莫船他们。
莫船当年在槐庄初中是有名学生，他和刘连舟算同级不同班。刘连舟那时学习自然也好，两人也就认得，只没过多的交往，莫船中考后到关府读高中去了，而没有上中专。既然是一起分到阳湾的，也就与他们几个走的近。
可再近时，心里就有些不舒服，自己总走不进他们的圈子似的。
他们也没拒绝刘连舟什么的，可就是在一起时，刘连舟总感隔了点东西。
时间一长，刘连舟也能想来不能很好相融的原因在哪里。
中师和提前工作的经历，让自己与他们有了不同。这种经历的不同自然会有不同的人生想法。既然如此，刘连舟就想自己还是要走自己路的好。
李红军是团总支的宣传委员，秋建平是教务处的干事。虽没正式的名分，但看样子是踏上了路。想想他们及他们的背景，刘连舟感到在阳中要呆的好怕不易。
闲暇无事时，他爱同秋建平他们说说话，特别爱听他们说阳中的事。
有回说到阳中教师间的关系。刘连舟说，我觉得咱阳中真的有点魏校长说的是一团和气，倒比我在西坡时的人际关系好多了。
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