二蛋琢磨了一下胡萝卜的性子，觉得胡闹说得有理，也只能点头同意。
孩子们走了以后，熊猫妈妈给了董得多一个马夹，让董得多穿上，董得多穿上试试，还挺合身的。马夹下端左右各有一个大口袋，口袋不是贴伏在衣服上，而是凸出来。
董得多正在纳闷，熊猫妈妈抱起宝贝，脸朝外直接放到了口袋里，宝贝站在里面正好露出一颗小脑袋。
董得多明白自己总是把宝贝举得太高，熊猫妈妈担心宝贝会掉下来所以才做的这个马夹。他也不介意，反正只要宝贝高兴，自己怎么都好。于是穿着衣服四处溜达，宝贝呆在袋子里感觉像在天上飞一样，高兴极了。
在院子里走了几圈，董得多就带着宝贝去邮信。
昨晚熊猫妈妈听了董得多讲了来时的经历，感慨之余让他尽快给家里写封信，免得家人担心。
董得多连夜写了一封信，告知家里自己一切都好，熊猫一家待自己也很好，明年春天自己就回去，让二老注意身体，多多保重别担心自己。
到了邮筒面前，董得多刚要把信扔进邮筒，宝贝看到邮筒的那个投信口好奇心促使非要亲自试试，伸出小手喊：“我！我！”
董得多连忙把信交给她，弯下身子凑近邮筒，让宝贝接近投信口。
宝贝把信塞到里面，这才满意地“嗯”了一声。
第一节课本来是语文课，哎呀突然肚子疼，要上厕所，只好让林老师先上。
林老师正在教研室里画教案，听到哎呀要临时换课，匆忙画好了，把图钉在小黑板上，拿着小黑板来上课。
林老师将小黑板放到大黑板上，先总结了昨天的作业，然后开始教大家看图做题。
图上是一枝树枝，树枝上站了五只鸟，有两只正在往外飞，有五只准备落下。
林老师指了指图说：“大家要学会看图做题，这个图能不能看懂？大家认真看图啊，问题来了：树上有多少只鸟？飞走几只？正要落下几只？图中一共有多少只鸟？”停顿了一下又说：“正确答案是：树上有5只鸟，飞走2只，正要落下5只，图中一共有12只鸟。”
话还没说完，胡萝卜就插话了：“老师不对吧？那5只鸟也不见得是要往树上落呀，你看其中一只还回头呢，它是不是也想往外飞呀？再说了，往外飞的鸟数也不对。”
林老师看看图，诧异地问：“怎么不对呢？”
胡萝卜指着图说：“老师你看，这两只鸟应该是一对呀。其中一只鸟肚子那么大，肯定是怀孕了，肚子里肯定有小鸟，但是肚里有几只小鸟可说不准了。”
林老师看着图里那只大肚子鸟，想起来，刚才着急来上课临时画了两只鸟，应该是着急画了两笔，结果画出了这个效果。一时间竟不知道说什么才好。
胡闹小声提醒胡萝卜，“你别想象力那么丰富好不好？又不是破案，那么纠细做什么？”
胡萝卜刚要反驳，被胡闹使劲拽了一下，这才不吱声了。
林老师整个思路都被胡萝卜打断了，想了半天才接着往下讲，但明显有气无力。这节课结束，林老师拿着小黑板低头走了。
哎呀看到林老师垂着头回来，露出的情绪是从来没有过的低落，有些奇怪，就主动询问发生了什么情况。
林老师把小黑板放到桌上，仔细地盯着上面的图，看了一会儿才叹口气说：“看来以后真得严谨些。”
在哎呀的追问下，林老师才把事情的经过说了。
林老师走后，胡闹问胡萝卜：“你是不是腚上痒痒了？”
胡萝卜不以为然：“我那是认真好不？”
胡闹点点头，“行，你就作吧！”
二蛋说：“胡萝卜，你差不多得了啊，这也就是林老师吧，性子好。你换校长试试，不一定怎么罚你尼。”
胡萝卜认为自己指出了老师的问题没错，应该得到表扬，胡闹和二蛋见他这样执拗都无可奈何。
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