“18m”×3
寿学长：“这是常识问题呢。”
“那我也问几个常识问题，”爱菜兴致勃勃的提问，“换衣服的时候更衣室……”
“不需要。”×5，这次连学长都一起回答了。
“我问题还没问完呢…”爱菜败退。
时田学长看常识问题很快就回复了，于是说：“那接下来问几个困难的吧。”
寿学长：“如果不采取保温措施，多少度的水温会让手变得无法活动。”
耕平有点记不清了，贵治跟伊织异口同声的说：“18度。”
时田学长：“正确，如果在下潜时，耳朵和鼻窦感到疼痛，这通常表示？”
这下贵治也有点犹豫了，不过伊织还是回答了出来，“被挤压了，需要平衡。”
“哦，没想到现在伊织居然了解这么多了，不错嘛。”时田学长见伊织居然这么快回答有点惊喜。
寿学长：“有好好学习呢。”
耕平完全不信，“不，不可能！”贵治：“我怎么可能比不上伊织了。”
“哼……你们怎么会懂？”伊织很自豪的说，“昨天我在那个房间里是有多么认真的看书。”
这一下学长们明白了，时田学长：“原来如此。”寿学长：“看来是歪打正着啊。”
“哼哼，”伊织笑的很是阴险，“这可是我目不斜视专心致志的结果。”
“可恶。”看到伊织这个样子，贵治跟耕平开始翻动自己的书，意图难倒伊织。
“安全停止的深度为？”耕平率先找到了一个问题。（潜水时要避免迅速变换水压，防止出现疾病。）
“3-6m”伊织自信的说出了正确答案。
贵治也找到了一个问题：“潜水时遇到上升水流时应该怎么做？”
“保持稳定。”伊织依旧保持正确。
耕平：“专门用来切断钓鱼线或网，附有刀刃的钩子叫做？”
伊织：“Z形潜水刀。”
“手势题！”贵治看伊织这么迅速的回答，干脆改变了提问方式，“这个手势是什么意思？”贵治双手握拳交叉抱住自己。
“我好冷。”伊织见到这题也很简单放心了下来。
“这个手势什么意思？”耕平用食指指着自己身体。
“欧派。”伊织因为放松，下意识的回复了第一个想法，“啊不，说错了，是请看我这边的意思。”
时田学长：“喂喂，等等。”寿学长：“你在胡说八道些什么啊。”
勉强跳过了这个话题，耕平看到了一个新手势，“那这个呢？”耕平用手指指向了耳朵。（无法保持耳压平衡。）
“请看我的脖子——不对，”伊织双手抱头大口喘气，“不能看那边……必须把注意力放在课本上。”
听到伊织的话，女生们很是无语，时田学长：“这就是你说的目不斜视？”寿学长：“我大概知道你学这一页的时候的景象了。”
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