“好啊好啊。猎枪可别撅，怪可惜的。我送给我邻居吧。”姜大明认真地说，“对了，你说话算不算数，万一长官打我怎么办？”
张廷在一边说：“这可是我们队长，他就是我们最大的长官，他说了还能不算？”
“行，那我回去跟邻居说一句，把枪送给他们。下午我就来当兵，好不好？”
“大成！”韩勇喊道。
王成应声而到。
“你跟姜大明一起去他村里看看，了解一下他的家庭情况。看看还有没有什么亲戚之类的，该打招呼的就打个招呼。下午把他带回来。这家伙可是个宝贝，别给弄丢了。”
最后一句话，韩勇是压低了声音说的，王成会意地点点头，带着姜大明走了。
收了一个神枪手姜大明，大家都挺高兴。张廷抢着要把姜大明编到自己的连里去，被韩勇拦住了。韩勇跟于明商量，让他从士兵中挑几名对枪的感觉比较好的，和姜大明一起，编成一个独立的狙击手分队，进行更加专业化的训练。
朱良清对于狙击手这个概念是了解的，而且也了解狙击手在战争中所起的重要作用。他选出了15名士兵，加上姜大明，编成了一支16个人的小分队，由于韩勇和于明负责训练。小分队里有一位叫做丁秋发的特勤队老兵，枪打得不错，人也比较稳重，韩勇便任命他为副队长，负责管理日常事务。韩勇和于明自己则是负责全面的训练工作。
韩勇对于狙击手情有独钟，曾专门研究过有关的资料，还曾煞有其事地模仿过狙击手训练。当然，那时候没有更多的空闲时间，也没有足够好的条件，所以只能是象征性地找找感觉而已。如今一个机会摆在他的面前了，他自然是不会放过的。
“一名好的狙击手，绝不仅仅是神枪手，枪打得好，只是狙击手的最基本的要求，可以说是万里长征……呃，当然现在还没开始了。”给狙击手们上课的时候，韩勇本想说点有煽动性的话，不料一张口就发现典故用错了。
“狙击手要有强健的身体和良好的心理素质，同时要善于动脑，能够准确地判断战场形势，选择正确的目标和正确的狙击策略。现在，我们先来学习一下如何识别敌军的重要目标，谁能说出来，这个肩章是日军什么官衔的……”
“大佐。”众人答道，这几天他们都被韩勇逼着背这些东西呢，所以张嘴就能答上。
韩勇点点头，接着讲解道：“对，大佐在日军中一般是联队长的职务，相当于我们一个团的团长。如果我们和一个联队作战，那么一个大佐可能就是它的最高长官。狙杀一个大佐，就相当于敲掉了它的指挥系统，这对于赢得一场战斗会产生意想不到的效果。”
韩勇花了好大的精力，整理了一堆狙击手训练资料，让几名参训的士兵死记硬背。这些士兵过去都没有读过书，这一段时间正在陈静的扫盲班里学习，斗大的字估计也就能认识几箩的样子。要求他们背诵这种大段大段的资料，实在比让他们在户外跑上几公里还困难。但韩勇不管这套，告诉他们说这是命令，不管克服多大的困难，都必须背下来。
韩勇希望通过这样的方法，让这些文化程度不高的士兵迅速地掌握相关知识，他相信，知识的积累能够让他们的脑子更加灵活。在挑选狙击分队的士兵时，张廷已经充分考虑到了士兵的悟性问题，他们虽然大字识不了几个，连基本的乘法都不会做，但对于韩勇讲解的一些原理，却能够很快地接受。狙击手技能中非常重要的测距和计算风差影响等内容，韩勇和于明设计了一套非常通俗简便的记忆方法，让士兵们直接背下来，然后再在实践中去领会。
韩勇在培训狙击手的问题上表现出了强烈的热情，一扫过去懒惰的作风。他每天和狙击手们吃住在一起，只要有点时间，就会拿出一个案例来和大家讨论，设想在具体的环境下，应当如何构筑阵地，如何安全地进入和撤出，对手最有可能如何隐藏，等等。
纸面和口头上的推演只是狙击手训练的其中一环，更重要的内容，是进行实地演练。经过两周的狙击知识讲解后，韩勇把狙击分队带到山里，搭了一个简易的营地，接着开始进行四周的野外训练。
每一天，他们都会在山里玩捉迷藏的游戏，六个人分成两拨，互相攻防。狙击手们的智慧得到了充分的发挥，他们想出许多藏身的方法，对于自然环境的利用超出了韩勇的期望。韩勇每次都担任他们的裁判，不断总结两队的经验，与自己在记忆积累下来的知识相印证，然后再进行提升。
“队长，当狙击手太好玩了，简直跟我过去打猎一样。”姜大明是所有人中玩得最开心的一个，以他的年龄，在后世还是个初三学生呢，属于童心未泯的状态。
“你打猎的时候也需要潜伏吗？”
“当然需要。像野猪那样的，就会闻味道，你如果没藏好，让它发现了，你就打不到它了，它还有可能会伤害你。”
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