“这只一只兔宝宝，它的妈妈在小兔一班，萌萌帮老师把它送回妈妈身边好不好？”怕萌萌担心，钱秀琴还不忘告诉萌萌妈这兔子只是一比较逼真的玩具，非常安全。
在送萌萌去教室的路上，萌萌妈几次都想从女儿手里哄过这只兔子，研究一下到底是不是真的，因为它看上去实在太像真的了。
可惜，喜欢兔子的萌萌完全不想把兔子给妈妈，抱在自己的怀里就舍不得撒手了。
到了教室以后，班主任立马过来，冲家长笑了一下，摸了一下小兔子的头：“萌萌，你的这只小兔子太可爱了，它叫什么名字呀？”
小兔子哼唧哼唧的叫着：【萌萌~萌萌~】
“原来它叫萌萌呀。”
“不是，我才是萌萌。”萌萌有点茫然。
“哦，你是萌萌呀，那你准备给小兔子取什么名字呢？”老师继续耐心的问道。
“小萌萌？”
“好的，小萌萌。”老师摸了一下小兔子脖子的牌子，“小兔子，你要记住哦，你叫小萌萌，你的主人叫萌萌。”
【萌萌……小萌萌……】
“好了，萌萌，兔妈妈在那边呢，你需要送小萌萌回到妈妈身边哦。但是小兔子太多了，老师一个人照顾不过来，你能帮老师照顾小萌萌一天吗？”
萌萌转过头去，发现教室的一个角落里，有一只比她还高的大兔子，而大兔子的旁边已经有了好几只小兔子，有好几个小朋友在那里喂兔子。
每一只小兔子都长得一模一样，但有一两只的身上已经穿上了不同的衣服。
“萌萌，你的小兔子还没有穿上衣服，它很冷，你需要去那边给它领一件衣服穿上；如果小萌萌饿了，那边有萝卜……”
萌萌忙着领衣服、给小兔子穿衣服、给小兔子喂食，渐渐的忘记了妈妈的存在。
被忽略的萌萌妈：“……”
我是谁？
我在哪儿？
我要做什么？
不只萌萌妈如此，她发现，在她之前进教室的几位妈妈和奶奶跟她一样，被孩子给“抛弃”了。
不是没有孩子想要请家长帮忙领东西，但可惜领东西的机子直接拒绝了大人，表示：【抱歉！本机子只欢迎小朋友哦，谢绝爸爸妈妈、爷爷姐姐。】
好吧，就算家长想要帮忙都没办法。
萌萌妈表示：“你们幼儿园也太先进了吧？感觉好像到处都是高科技产品，感觉好像在市场上都没有看到过。”
知道真相的班主任面带神秘微笑：“为了能够满足孩子们的体验感，幼儿园的很多设施都是特定的。”
能不特定吗，科技跟不上，阵法来凑，总而言之，就是要给孩子们打造一个“梦想的天堂”，释放孩子们的想像力。
孩子才刚上学，说真的，做为爸爸妈妈、爷爷奶奶还真不放心，所以一开始的几天，孩子可以只上半天学，家长中午就来接他们。
在别的学校，这是一种十分正常的活动，而且小孩子也非常乐意跟家长回家。然而在这里，萌萌妈碰到了意外。
“萌萌，走吧，我们回家。”
萌萌妈的话才说完，就见萌萌抱着上午领到的那只兔子，不肯走了：“不要，不回家。”
“呃……为什么不回家？萌萌不想妈妈吗？”
“小萌萌，照顾小萌萌。”
萌萌妈：“……”这是有了小兔子，就不要妈妈了吗？
第一个跟孩子离开，说实话，半天不见，萌萌妈挺想她的。
平时小家伙在家里跑来跑去，时不时喊一声妈妈，害她连一点自己的时间都没有，快烦死了。现在好不容易放学了，觉得自己该解放了，不想上学第一天，自己就有些舍不得。
难怪那天全校家长会的时候，园长就说了，除了孩子要“断奶”，爷爷奶奶、爸爸妈妈也要“断奶”。分离焦虑症除了小孩子会有，家长也会有，有的时候小孩子离开父母需要一个过程，但其实孩子的适应能力比家长想的要强，只要家长做好了心理准备，别“舍不得”，孩子就能够适应得很好。
那种哭闹不愿意上幼儿园的孩子，其实是家长舍不得孩子，跟孩子依依不舒。做家长的都舍不得了，当孩子的感受到家长的这种情绪，自然就会产生依赖性。
于是，你舍不得我，我舍不得你，什么时候才能够舍得掉？
这就跟孩子戒奶一样，当妈的狠点心，一下子戒掉就戒掉了，要是因为孩子哭闹而舍不得要戒不戒的，就更难戒掉了。
事情就是这么简单，表面上看起来是给孩子戒奶，其实当家长的同样“戒奶”。
从上学的第一天开始，萌萌妈就发现，自家女儿好像爱上了上幼儿园，哪天不去幼儿园她自己还不乐意了。
每天为了能够早点去幼儿园，还十分自觉的早点睡觉，早上一起来就催促着妈妈快一点，上学要迟到了。
女儿带回家的作业也是千奇百怪，她不太看得懂，明明是画画或者做点什么小手工，可是非要花上一种奇怪的花纹。
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